《中小學心理健康教育工作實踐》本課程的主題是關于青少年常見心理問題咨詢的策略和方案。
《審美調適與和諧心理的建構》心理健康是美好人生的必要條件,只有體魄和心靈都健康的個體,才是真正健康的人。積極參與社會實踐,積極參與豐富生動的審美活動,對個體心理進行有效的調適,也是達到心理健康必不可少的重要途徑。本課程主要介紹了審美調適的基本涵義、審美調適的實現、如何充分發揮審美調適的作用等三個內容。
《創造性人才的心理學研究》創造性是根據一定目的,運用一切已知信息,產生出某種新穎、獨特、有社會意義或個人價值的產品的智力品質;創造性人才是具有創造性思維和創造性人格的人才。本課程中,林教授將從心理學角度為我們深入剖析創造性人才的心理學問題。
《人際吸引的心理機制》心理機制表現在很多方面,人際吸引的心理機制同樣有很多表現。人際吸引是指人與人之間,動態的相互吸引的感情有好的狀態。友情愛情都是其表現形式。本文中大致介紹了人際吸引的實質、人為什么會相互吸引、有什么新的進展。主我分享是最新進展研究。人際吸引的理論依據有很多,主要有社會交易理論、學習理論、認知理論、進化理論且各自的解釋和例子。人際吸引可分為人的因素,環境的因素,相互作用因素。人際吸引是什么、為什么會吸引、怎么吸引、大家都有了基本的了解了。
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佐斌,男,華中師范大學心理學院教授,博士生導師,華中師范大學社會心理研究中心主任,華中師范大學心理健康教育研究中心主任,華中師范大學圖書館館長。
林崇德,男,漢族,中共黨員,博士,北京師范大學心理學院教授,全國師德標兵。兼任中國心理學會會長、亞太地區健康心理學會第一副主席(2000年)。曾合作培養或獨立培養75位博士并指導了15位博士后,其中有49位晉升教授、41位擔任了博導。
於賢德,男,1950年生,中共黨員,文學碩士,廣東外語外貿大學國際文化交流學院教授兼院長。兼任學術刊物《華文文學》主編、中國傳記文學研究會理事、中國“世界華文文學”學會理事、廣東省美學學會副會長、廣東省文學學會副會長、廣東省文藝心理學研究會副會長。1977年畢業于浙江師范學院中文系,并留校任教。1983年至1986年在中山大學研究生院攻讀文藝學碩士學位,后分配浙江大學中文系工作。1993年至2003年在汕頭大學文學院工作,并于1996年晉升為教授、碩士生導師。2003年至今在廣東外語外貿大學國際文化交流學院工作。2009年7月,受聘擔任浙江萬里學院文化與傳播學院院長。曾任浙江大學美學研究所副所長、汕頭大學黨委委員/校董會董事/中文系主任/文學院黨總支書記/院長/碩士研究生導師、汕頭大學“211工程重點建設項目”中國語言文學及文藝學碩士點學科帶頭人。
矯穎,女,長春市青少年心理健康教育發展中心辦公室副主任,國家二級心理咨詢師,長春市五一勞動獎章獲得者。在二十五年的教育生涯中,積累了豐富的心理咨詢經驗。主編了初中健康教育教材,參與編寫了長春市中小學心理健康教育教材,并多次在長春市各地區、學校開展心理健康教育講座,起到了引領和示范作用。